PREFERENCIAS ACADÉMICAS Y EDUCACIÓN SECUNDARIA

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Descripción

ARANA SÁENZ , IMELDA .//COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTER//
LA OMISIÓN DEL SABER COTIDIANO EN EL QUE MAYORMENTE SE DESEMPEÑAN LAS MUJERES- DE LO LEGITIMADO CIENTÍFICAMENTE COMO CONOCIMIENTO – EVIDENCIA LA POCA SIGNIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD FEMENINA PARA EL SABER Y LA TEORÍA CIENTÍFICA. LA CONSTRUCCIÓN DE ACTITUDES ACADÉMICAS DIFERENCIADAS DE HOMBRES Y MUJERES ES PRODUCTO DE LOS PROCESOS DE SOCIALIZACIÓN DADOS EN DIFERENTES ESPACIOS. A ELLOS SE HACE REFERENCIA EN ESTA OBRA.

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Peso 1 kg