Descripción
ELÍAS CARO , JORGE ENRIQUE .RENÁN-RODRÍGUEZ//EDITORIAL UNIMAGDALENA//
EN EL PRESENTE LIBRO SE ANALIZAN LOS PROCESOS HISTÓRICOS RELACIONADOS CON LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL MAGDALENA DURANTE LA CENTURIA DECIMONÓNICA Y SU RELACIÓN CON EL CONTEXTO NACIONAL Y LATINOAMERICANO. ESTA INVESTIGACIÓN TUVO PRESENTE EL PAPEL DEL ENTORNO Y CÓMO ÉSTE DINAMIZÓ LA VIDA INSTITUCIONAL DE CIERROS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS DE NIVEL SUPERIOR, EN UNA SIMBIOSIS QUE EN CIERTAS OCASIONES FUERON PROACRIVAS Y SINÉRGICAS, Y EN OTRAS DE DESEQUILIBRIO Y FRACASO. ESTA VISIÓN HOLÍSTICA, HEURÍSTICA Y HERMENÉUTICA DE LA HISTORIA, PERMITIÓ VER Y ENTENDER LAS ACCIONES SOCIALES Y POLÍTICAS DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR (IES), LA VOLUNTAD EMPRENDEDORA DE LOS DIRIGENTES, LAS DINÁMICAS INSTITUCIONALES Y EL DESARROLLO DE LA SOCIEDAD COMO UNA COMPLEJIDAD VITAL. ASÍ LAS COSAS, ESTA INVESTIGACIÓN ES VISTA DESDE UN ENFOQUE INSTITUCIONALISTA, ORIENTACIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES -ESPECIALMENTE DE LA HISTORIOGRAFÍA, LA ECONOMÍA Y LA POLÍTICA- QUE TRAZA EL CONOCIMIENTO DE LA SOCIEDAD A TRAVÉS DE SUS INSTITUCIONES, DE SU FUNCIONAMIENTO Y SU EFECTIVIDAD; AL COMPRENDER QUE TODO SISTEMA SOCIAL SE COMPONE DE UNA SUCESIÓN DE PROCESOS DE DIVERSA NATURALEZA (ECONÓMICOS, POLÍTICOS, Y POR SUPUESTO, SOCIO-CULTURALES), PARA LLEVAR A CABO SUS FUNCIONES, OBTENIDAS A SU VEZ DE UN CONJUNTO DE INSTITUCIONES DETERMINADAS E INTERRELACIONADAS EN SÍ, POR MEDIO DE LAS CUALES TAMBIÉN SE REGULA EL COMPORTAMIENTO DE LOS INDIVIDUOS.
