Descripción
TAHULL FORT , JOAN.//CALIGRAMA//
LA ESCUELA HA SIDO ESTUDIADA, DEMASIADAS VECES, SEPARADA DE LA SOCIEDAD, COMO UN ENTE AISLADO DEL EXTERIOR. MUCHAS INVESTIGACIONES ANALIZAN LA ESCUELA Y PROPONEN NUEVAS METODOLOGÍAS SIN TENER SUFICIENTEMENTE EN CUENTA EL CONTEXTO SOCIAL Y CULTURAL. EN ESTE LIBRO SE ANALIZA LA ESCUELA FRANQUISTA DE MANERA ÍNTIMAMENTE IMBRICADA CON LA SOCIEDAD DE SU TIEMPO. LOS HECHOS ACAECIDOS EN LA ESCUELA TIENEN RELACIÓN Y SIGNIFICACIÓN CON LA SOCIEDAD EN LA QUE SUCEDEN TAMBIÉN; LA COMUNIDAD INTERROGA E IMPLICA SIEMPRE A LA ESCUELA. LA EDUCACIÓN TIENE UNA RELACIÓN CONSTANTE Y DIRECTA CON LA ESTRUCTURA SOCIAL Y CULTURAL. ESTE LIBRO PRETENDE ANALIZAR LA MODERNIDAD, ASÍ COMO SU PLASMACIÓN EN LA SOCIEDAD Y LA ESCUELA ESPAÑOLA DEL SIGLO XX, CONCRETAMENTE, DURANTE EL FRANQUISMO.
