Descripción
VIVAS MORENO , AGUSTÍN.//AULA MAGNA PROYECTO CLAVE MCGR
EN EL MODELO CLÁSICO UNIVERSITARIO, LA CÁTEDRA, DADA SU AMPLIA PERSPECTIVA DE PROMOCIÓN, DEBE INTERPRETARSE EN CONCORDANCIA CON ELEMENTOS TAN HUMANOS COMO LA PROMOCIÓN Y EL AFÁN DE PODER, ATENDIENDO ASÍ A LO YA ESCRITO: VANITAS VANITATUM OMNIA VANITAS. EN LA PRESENTE OBRA, TRAS EL ANÁLISIS INSTITUCIONAL Y FUNCIONAL, NOS ADENTRAREMOS, A TRAVÉS DE UNO DE LOS GRANDES ARCHIVOS HISTÓRICOS UNIVERSITARIOS – EL ARCHIVO DE LA UNIVERSIDAD DE SALAMANCA- EN EL EXAMEN DE LAS DIFERENTES SERIES DOCUMENTALES PARA EL ESTUDIO DE LAS CÁTEDRAS UNIVERSITARIAS. LAS DIFERENTES FORMAS Y MODOS DE PROVISIONES DE CÁTEDRAS, LA CONFLICTIVIDAD E IRREGULARIDADES DE LOS PROCESOS DE CÁTEDRAS, LAS IMPORTANTES VISITAS DE CÁTEDRAS, LAS MULTAS, AUSENCIAS O JUBILACIONES DE CATEDRÁTICOS, ENTRE OTROS REGISTROS QUEDAN, EN CONSECUENCIA, DETALLADOS EN EL TEXTO. POR OTRO LADO, LA PRESENTE INVESTIGACIÓN ES DE UTILIDAD AL HISTORIADOR NO ESPECIALIZADO PARA LA CONFECCIÓN DE ESTUDIOS QUE NECESITEN RECURRIR A MÉTODOS DE PROSOPOGRAFÍA SOCIOLÓGICA DEL ESTAMENTO DOCENTE, DADO QUE EN LAS SERIES RESEÑADAS APARECEN DATOS SOBRE NOMBRES, PROCEDENCIA SOCIAL, CONTEXTO, PARENTESCO, FORMACIÓN, MÉRITOS, MOVILIDAD INTERNA, PROMOCIONES, CARGOS ALCANZADOS Y RELACIONES DE PODER. EN ESTE ORDEN, EL PRESENTE ESTUDIO PONE LAS BASES DOCUMENTALES PARA LA ELABORACIÓN SISTEMÁTICA DE BASES DE DATOS BIO-BIBLIOGRÁFICAS Y ACADÉMICAS QUE INTEGREN DEBIDAMENTE UN SISTEMA DE INFORMACIÓN HISTÓRICA DE EXTRAORDINARIA RELEVANCIA PARA EL ESTUDIO DE LAS ARTICULACIONES DEL PODER EN LOS SIGLOS XVI-XVIII.
