Descripción
DOMINGUES SILVA , VANESSA.//AULA MAGNA PROYECTO CLAVE MCGR
A AUTORA EXAMINA A COMPLEXA QUEST√Õ√£O DO ENSINO DO PORTUGU√Õ¬™S COMO LÍNGUA PLURIC√Õ¬™NTRICA ENSINADO COMO SEGUNDA LÍNGUA OU COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA, ESPECIALMENTE NO QUE SE REFERE AO LEGADO DA ERA COLONIAL PORTUGUESA E, CONCOMITANTEMENTE, √†S DIN√Õ√¢MICAS DA GLOBALIZA√Õ√ß√Õ√£O, MIGRA√Õ√ß√Õ√£O E TRANSCULTURALIDADE. NESTE CONTEXTO, ELA FORMULA A NECESSIDADE DE ENTENDER E ENSINAR O PORTUGU√Õ¬™S GLOBAL, DESCRITO COMO UMA NOVA ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM GLOBAL LIGADA √†S MIGRA√Õ√ß√Õ√µES, AO PODER, √†S RELA√Õ√ß√Õ√µES POLÍTICAS E ECON√ÕMICAS, O QUE DÁ AO SEU TRABALHO UM STATUS MUITO ESPECIAL.PARA ESTE FIM, A LÍNGUA PLURIC√Õ¬™NTRICA N√Õ√£O É ANALISADA A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA LINGUÍSTICA, MAS FUNDAMENTADA NA CONCEP√Õ√ß√Õ√£O DOS ESTUDOS CULTURAIS COM FOCO NO CONCEITO DE HIBRIDISMO CULTURAL, TAL COMO ELABORADO SOBRETUDO POR NÉSTOR GARCÍA CANCLINI E HOMI BHABHA.ESTA ESCOLHA METODOLÓGICA É, PLAUSIVELMENTE, JUSTIFICÁVEL PORQUE O ESTUDO PREOCUPA-SE COM AS RELA√Õ√ß√Õ√µES DE PODER QUE, POR UM LADO, INSEREM O PORTUGU√Õ¬™S NA ESCALA DE PRESTÍGIO LOCAL E, POR OUTRO, DIZEM RESPEITO √† REPRESENTA√Õ√ß√Õ√£O DAS DIFERENTES VARIA√Õ√ß√Õ√µES DA LÍNGUA PORTUGUESA. ESTE DUPLO ENFOQUE ILUSTRA QU√Õ√£O RELEVANTE E, AO MESMO TEMPO, COMPLEXA É A ANALISE SOBRE A MEDIA√Õ√ß√Õ√£O DO IDIOMA PORTUGU√Õ¬™S COMO LÍNGUA PLURIC√Õ¬™NTRICA NO EXTERIOR.
