Descripción
GÓMEZ VICTORIA, NORA LUCÍA .//UNIVERSIDAD DEL VALLE//
LA INTENCIÓN DEL PRESENTE LIBRO DE TEXTO ES EXPLORAR PROPUESTAS ONTOLÓGICAS, CONCEPTUALES Y PRÁCTICAS QUE POSIBILITEN PENSAR NUEVAS MANERAS DE ENCONTRARNOS CON LAS/OS NIÑAS/OS CON DIFERENCIA/DISCAPACIDAD. EN PARTICULAR, SE PRESENTAN PLANTEAMIENTOS DE LAS ONTOLOGÍAS RELACIONALES Y DE LA DIFERENCIA, EL POSHUMANISMO Y EL NEOMATERIALISMO CON LA INTENCIÓN DE AMPLIAR LAS MIRADAS RESTRINGIDAS DESDE DONDE SE PIENSAN EL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN, PARA ENTENDERLOS MÁS ALLÁ DEL LOGOCENTRISMO Y UBICARLOS EN RELACIÓN CON LA CONSTRUCCIÓN DE ENSAMBLES DE REPERTORIOS SEMIÓTICOS QUE ENTRELAZAN LO HUMANO CON EL ENTORNO MATERIAL Y EL ESPACIO. EL LIBRO TIENE TRES CAPÍTULOS: EN EL PRIMERO SE HACE UNA MIRADA CRÍTICA A LAS IDEAS DE SER HUMANO Y DE MUNDO QUE HAN PREVALECIDO DESDE EL PENSAMIENTO MODERNO, RACIONALISTA, DE LA REPRESENTACIÓN Y EL RECONOCIMIENTO. EN EL SEGUNDO SE CUESTIONAN LAS COMPRENSIONES CONSTRUIDAS DESDE EL RACIONALISMO Y LA MODERNIDAD PARA PENSAR LA INFANCIA, QUE HAN SIDO SUBSIDIARIAS DE LAS MIRADAS NORMATIVAS Y DESARROLLISTAS. EL TERCER CAPÍTULO TIENE CUATRO SECCIONES: LA PRIMERA PRESENTA CONCEPTOS COMO LENGUAJEAR, TRANSLENGUAJE(AR) Y ENSAMBLES DE REPERTORIOS SEMIÓTICOS PARA PENSAR LOS ENCUENTROS CON LAS/OS NIÑAS/OS CON DIFERENCIA/DISCAPACIDAD. LA SEGUNDA RETOMA LA NOCIÓN DE UNA ESCUCHA EMERGENTE Y TRANSFORMADORA. EN LA TERCERA SECCIÓN SE TOMAN PLANTEAMIENTOS DEL POSHUMANISMO Y EL NEOMATERIALISMO. LA CUARTA Y ÚLTIMA SECCIÓN REVISA LA DIMENSIÓN ANTROPOLÓGICA DE LA ESTÉTICA COMO INHERENTE A LA EXPERIENCIA DE VIDA. SE ESPERA QUE ESTOS PLANTEAMIENTOS PUEDAN INSPIRAR NUEVAS FORMAS DE COMPRENDER, DISEÑAR Y PARTICIPAR EN LOS ENCUENTROS CON LAS/OS NIÑAS/OS CON DIFERENCIA/DISCAPACIDAD.
