EDUCACIÓN SUPERIOR E INTERACCIÓN CURRICULAR 9789582009533

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MALAGÓN PLATA , LUIS ALBERTO .//COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTER
UN PROPÓSITO INSTITUCIONAL FUNDAMENTA ESTE TRABAJO: PROPORCIONAR A LA COMUNIDAD HERRAMIENTAS DE ANÁLISIS PARA AVANZAR EN LA REFLEXIÓN CRÍTICA DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y SU RELACIÓN CON LOS DIFERENTES CONTEXTOS Y EN ESPECIAL DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE CARÁCTER PÚBLICA. LA IDENTIFICACIÓN DE LOS DIFERENTES TIPOS DE PERTINENCIA, SU CARACTERIZACIÓN, SU DIFERENCIACIÓN, Y EL PAPEL QUE CADA UNA DESEMPEÑA EN LOS PROCESOS DE INTERACCIÓN ENTRE LA UNIVERSIDAD Y EL ENTORNO HA PERMITIDO COMPRENDER QUE NO SOLAMENTE EXISTEN DIVERSAS FORMAS DE ARTICULACIÓN ENTRE LA UNIVERSIDAD Y EL ENTORNO, POR EJEMPLO LA PERTINENCIA INSTITUCIONAL, LA CURRICULAR, LA INTERNA, LA RESTRINGIDA, LA AMPLIADA; SINO QUE TAMBIÉN LA FORMA EN QUE ASUME ESA ARTICULACIÓN PERMITE ENTENDER EL PROYECTO DE UNIVERSIDAD QUE SE ENCUENTRA EN LA BASE DE LA INTERACCIÓN.

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