Descripción
SÁNCHEZ FONTALVO , IVÁN MANUEL .RUIZ OSPINA//EDITORIAL UNIMAGDALENA//
LOS ESTILOS DE APRENDIZAJES POSIBILITAN EL RECONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD DEL SER HUMANO, QUIEN DESDE LO COGNITIVO, AFECTIVO Y ACTITUDINAL DESARROLLA SU IDENTIDAD PERSONAL Y CULTURAL, EN LA DIMENSIÓN ÉTICA Y SOCIOCRÍTICA. LOS SUPUESTOS REFLEXIVOS Y CRÍTICOS DE ESTE TEXTO APUNTAN A TRABAJAR POR PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, RECONOCER LA DIVERSIDAD DE LOS ESTUDIANTES Y EMPLEAR NUEVAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN EL AULA UNIVERSITARIA. SU MÉRITO CONSISTE EN RECOGER LAS VOCES Y PRÁCTICAS DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS QUE DE MANERA NATURAL, VIVENCIAL Y DINÁMICAS DAN PISTAS PEDAGÓGICAS QUE NOS LLEVA A CENTRAR LA ATENCIÓN EN LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE CORNO BASE DE CONFIGURACIÓN DE LA REALIDAD INSTITUCIONAL.
