Descripción
TARACENA ARRIOLA, LUIS PEDRO.//EDITORIAL CARA PARENS//
EL PRESENTE TEXTO ES UNA APROXIMACIÓN PANORÁMICA AL PROCESO DE INTRODUCCIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN EN GUATEMALA, TANTO EN EL SECTOR PÚBLICO COMO EN EL PRIVADO. LOS PROCESOS Y LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS SE PRESENTAN COMO PROTAGONISTAS EN LAS MODIFICACIONES DE LAS FORMAS DE PENSAR Y HACER LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE. POR OTRA PARTE, SE REFLEXIONA CÓMO EL SECTOR PRIVADO ESTÁ MÁS VINCULADO A SUS MODOS DE ORGANIZACIÓN SUPEDITADOS A LA PRODUCTIVIDAD. SIN EMBARGO, SE ESTABLECE QUE HAY VASOS COMUNICANTES Y FORMAS DE RELACIÓN ENTRE LOS ÁMBITOS PÚBLICO Y PRIVADO DE LA EDUCACIÓN EN GUATEMALA. ESTE DOCUMENTO TIENE EL OBJETIVO DE CONTRIBUIR A LA REFLEXIÓN SOBRE EL SENTIDO ESTRATÉGICO Y REFLEXIVO DE LA TECNOLOGÍA, EL NUEVO LENGUAJE EDUCATIVO Y LAS CONVERGENCIAS ENTRE AMBOS SECTORES
