Descripción
SEVILLANO RODRÍGUEZ , BEATRIZ JUDITH.//GRUPO EDITORIAL CRCULO ROJO SL
ESTA BREVE OBRA TRATA DE DAR UNA VISIÓN PRAGMÁTICA AL DISEÑO Y POSTERIOR PRÁCTICA DOCENTE DEL DESARROLLO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA BAJO EL TÍTULO DE LAS ENFERMEDADES INFECCIOSAS COMO CURRÍCULO PARA ALUMNOS DE CULTURA CIENTÍFICA EN EL ÚLTIMO CICLO DE LA ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA DE LA LOMCE. ESTE ESTUDIO FORMA PARTE DEL TRABAJO LLEVADO A CABO POR LA AUTORA, BEATRIZ JUDITH SEVILLANO RODRÍGUEZ, DURANTE LA REALIZACIÓN DE SU MÁSTER OFICIAL EN PROFESORADO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZA DE IDIOMAS, DURANTE EL CURSO ESCOLAR 2016-2017. EN ESTE ESTUDIO SE HAN DETALLADO PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, ASÍ COMO CRITERIOS DE CALIFICACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, DANDO RESPUESTA A LA IMPORTANCIA QUE COBRAN ESTOS CONCEPTOS EN LA LOMCE.SE RESALTA EL VALOR DE LAS RÚBRICAS EN LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE, TANTO POR PARTE DEL PROFESOR COMO POR PARTE DEL ALUMNADO. A TRAVÉS DE LAS DISTINTAS ACTIVIDADES SE FOMENTA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EMPLEANDO UN APRENDIZAJE COOPERATIVO ENTRE ALUMNOS E INTERACCIÓN CON EL PROFESORADO Y EL USO DE LAS TIC.
