Descripción
BARRETO PINZÓN , FELISA.//ECOE EDICIONES
EL PRESENTE LIBRO SE ADENTRA EN LAS DIFICULTADES PARA LA ARTICULACIÓN ENTRE LOS NIVELES DE FORMACIÓN INICIAL Y BÁSICA PRIMARIA YA IDENTIFICADAS POR LAS POLÍTICAS PÚBLICAS COLOMBIANAS Y BUSCA PLANTEAR UNA SOLUCIÓN A LAS MISMAS. SEGÚN LA AUTORA SE PRESENTAN DIFICULTADES AL MOMENTO DE ARTICULAR LA EDUCACIÓN PREESCOLAR CON LA ENSEÑANZA BÁSICA DEBIDO A UNA MULTIPLICIDAD DE FACTURES QUE OBSTACULIZAN EL TRÁNSITO QUE HACEN LOS ESTUDIANTES DE UN NIVEL A OTRO. A SABER, SE PRESENTA UNA RUPTURA EN LOS PROCESOS CURRICULARES, FORMAS DE TRABAJO, INTENSIDAD DE LOS CURSOS, DIDÁCTICAS Y MÉTODOS QUE SE SUMAN AL CAMBIO EN LA REPRESENTACIÓN SOCIAL DEL ESTUDIANTE Y SU ENTORNO: CADA GRADO TRAE CONSIGO CAMBIOS EN EL ESTILO RELACIONAL, EN LA FORMA DE APROXIMACIÓN DE LOS DOCENTES A SUS ESTUDIANTES Y EN ASPECTOS CULTURALES QUE SUELEN ASOCIARSE A LAS DISTINTAS EDADES Y ETAPAS DE FORMACIÓN DE LOS NIÑOS Y NIÑAS. EL LIBRO PRESENTA GUÍAS Y TALLERES PARA DOCENTES ASÍ COMO INFORMACIÓN CLAVE PARA PADRES, PROFESORADO Y FORMADORES QUE BUSQUEN ABORDAR LA ENSEÑANZA PARA LA PRIMERA INFANCIA Y QUIERAN PROVEER A LOS NIÑOS Y NIÑAS, MÉTODOS RENOVADOS Y MÁS EFICIENTES DE APRENDIZAJE.
