Descripción
PACHECO , JOSÉ.//MAHATMA, EDITORES E DISTRIBUID
SE A MODERNIDADE TENDE A REMETER-NOS PARA UMA ÉTICA INDIVIDUALISTA, NUNCA SERÁ DEMAIS FALAR DE DIÁLOGO E PARTICIPA√Õ√ß√Õ√£O, ENQUANTO CONDI√Õ√ß√Õ√µES DE APRENDIZAGEM. OS PROJETOS HUMANOS CONTEMPOR√Õ√¢NEOS N√Õ√£O SE COADUNAM COM AS PRÁTICAS ESCOLARES QUE AINDA TEMOS, CARECEM DE UM NOVO SISTEMA ÉTICO E DE UMA MATRIZ AXIOLÓGICA CLARA, BASEADA NO SABER CUIDAR E CONVIVER.REQUEREM QUE ABANDONEMOS ESTEREÓTIPOS E PRECONCEITOS, PARA QUE AS ESCOLAS A TODOS E A CADA QUAL D√Õ¬™ OPORTUNIDADES DE SER E DE APRENDER. SE O MODO COMO AS ESCOLAS AGEM N√Õ√£O GARANTE A TODOS OS SEUS ALUNOS O DIREITO √† EDUCA√Õ√ß√Õ√£O, AS ESCOLAS TER√Õ√£O O DIREITO DE CONTINUAR A TRABALHAR DESSE MODO? A APRENDIZAGEM ACONTECE NA CONVIV√Õ¬™NCIA, NA INTERSUBJETIVIDADE. N√Õ√£O PODEREMOS ADIAR A HUMANIZA√Õ√ß√Õ√£O DO ATO DE EDUCAR. URGE SUBSTITUIR A ESCOLA HERDADA DA PRIMEIRA REVOLU√Õ√ß√Õ√£O INDUSTRIAL POR UMA NOVA CONSTRU√Õ√ß√Õ√£O SOCIAL DE APRENDIZAGEM.
