Descripción
GONZÁLEZ-LUIS , M¬™ LOURDES.//DYKINSON S.L.//
EL OBJETO DE ESTE LIBRO ES OFRECER UNA SERIE DE REFLEXIONES, E CLAVE FILOSÓFICO-PEDAGÓGICA QUE PERMITAN LA IMPLEMENTACIÓN DE PRÁCTICAS EDUCATIVAS DE RESISTENCIA EN EL MARCO DE UN MUNDO CLARAMENTE MARCADO POR EL SIGNO DE LA HEGEMONÍA Y LA PROGRESIVA PÉRDIDA DE LOS SENTIDOS DE PERTENENCIA A IDENTIDADES COLECTIVAS, MIENTRAS SE ACRECIENTA UN INDIVIDUALISMO EXACERBADO QUE ANULA CUALQUIER PROYECTO DE CONSTRUIR COMUNIDAD. ESTE LIBRO SE ORIENTA A LA EDUCACIÓN CRÍTICA ACUCIADA POR EL PROBLEMA DE LA TRÁGICA PÉRDIDA DEL ESPACIO Y EL TIEMPO COMUNITARIOS. SI LA FILOSOFÍA ES EL LUGAR DE LA INTERROGACIÓN Y DE LA RADICALIZACIÓN DE LA PREGUNTA, PENSAR LA EDUCACIÓN DESDE EL LUGAR DE LA FILOSOFÍA ES ANIMARNOS A DESMITIFICAR LO ESTABLECIDO, SACUDIR HÁBITOS Y COSTUMBRES, AGREDIR LO SACRALIZADO Y RE-INTERROGAR LAS CREENCIAS A TRAVÉS DEL EJERCICIO DE LA CRÍTICA, CON TODA LA CARGA DE RIESGO Y POSIBILIDAD QUE LA ELECCIÓN IMPLICA. ESTE LIBRO OFRECE ALTERNATIVAS.
