Descripción
CASTILLO-OLIVARES BARBERÁN , JOSÉ MARÍA.//AULA MAGNA PROYECTO CLAVE MCGR//
ESTE LIBRO REVELA ALGUNAS CLAVES PARA UN ENCUENTRO ESPECIAL Y DE GRAN IMPACTO SOCIAL ENTRE DOS COLOSOS DE LA MODERNIDAD: LAS TECNOLOGÍAS Y LA INCLUSIÓN. LA INCLUSIÓN EN UNA SOCIEDAD PLENAMENTE DIGITALIZADA NOS MUESTRA ALGUNOS DE LOS MEJORES USOS DE LAS APLICACIONES TECNOLÓGICAS DISPONIBLES Y EN DESARROLLO. ¿QUÉ APLICACIONES Y MEJORES PRÁCTICAS EDUCATIVAS PODEMOS ENCONTRAR PARA LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES? ¿QUÉ MEDIOS ESTÁN DISPONIBLES EN LAS ESCUELAS Y QUÉ CARACTERÍSTICAS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA NOS INVITAN A CONSIDERAR? ESTE LIBRO OFRECE ORIENTACIONES EDUCATIVAS PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS SOBRE TECNOLOGÍAS DIGITALES INCLUSIVAS. SU LECTURA AYUDARÁ A LOS LECTORES A TENER UNA VISIÓN GLOBAL DE LOS AVANCES MÁS DESTACABLES CON RELACIÓN A LA APLICACIÓN DE LAS TIC EN EL CAMPO DE LAS NECESIDADES ESPECIALES (NEAE). SE ABORDA EL DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE (DUA), SE RECOMIENDAN APLICACIONES (APPS) CREADAS PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE A SUJETOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS, SE PRESENTAN DIRECTRICES PRÁCTICAS PARA LA ORGANIZACIÓN, ELABORACIÓN Y USO DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES, ASÍ COMO PARA EL DESARROLLO DE SISTEMAS ALTERNATIVOS Y AUMENTATIVOS DE COMUNICACIÓN (SAACS) O PARA LA ELABORACIÓN DE ECOSISTEMAS TECNOLÓGICOS INCLUSIVOS. ESTE TRABAJO ES RESULTADO DEL PROGRAMA INCLUSION TEAM DESARROLLADO POR CENTROS EDUCATIVOS DE PORTUGAL, NORUEGA, GRECIA Y ESPAÑA.
